Новогодний математический турнир
Новогодний математический турнир
Учебный предмет «Математика» играет важную роль в развитии личности учащегося в школе. Его содержание направлено на формирование функциональной грамотности и основных компетенций. Наша задача сегодня не только через содержание учебного материала, через построение урока, но и через внеурочную деятельность найти то направление, которое приведет к достижению хорошего уровня функциональной математической грамотности.
Именно с такой целью 9-12 декабря 2024 года для обучающихся 5 - 11 классов школ Ленского района был проведен районный дистанционный конкурс «Новогодний математический калейдоскоп» (в третий раз). В нем приняли участие обучающиеся пяти школ района: МБОУ «УСШ», МБОУ «Яренская СШ», МБОУ «Сойгинская СШ», МБОУ «Иртовская ОШ» и Ошлапецкая ОШ. Проведение данного мероприятия направлено на решение таких задач, как стимулирование активности и самостоятельности обучающихся; повышение интереса в изучении предмета математики; выявление учащихся, имеющих математические способности; закрепление знаний, умений и навыков в работе с информацией для решения математических задач практического содержания.
Конкурс состоял из двух туров, в которых предлагались задачи с практическим содержанием на развитие математической грамотности с новогодним или сказочным сюжетами. В первом туре приняли участие все желающие (более 150 обучающихся), во второй тур прошли победители и призеры первого тура. Во втором туре было представлено 101 работа учащихся района. Победителями и призерами стали 34 обучающихся.
Пятиклассники отметили, что первый тур оказался сложнее, чем второй. Ребята отмечали, что задача про Винни Пуха оказалась очень интересной: Винни-Пух, Пятачок, Шапокляк, Крокодил Гена и Ежик договорились навестить Чебурашку. Впереди шагал Винни-Пух, за ним Пятачок, а следом Шапокляк. Не теряя из виду Крокодила Гену бежал Ежик. Друзья несли подарки: рогатку, гармошку, шарик, мед, варенье. Гена не нес гармошку. Если Ежик перебежит на новое место и встанет между теми, кто несет горшочек меда и банку с вареньем, то рядом с тем, кто несет варенье будет тот, кто несет гармошку, а тот, кто несет шарик, будет точно посередине. Кто несет какой подарок?
Почти все обучающиеся 7-11 классов справились с задачей, связанной с переходом через мост: Четыре человека переходят мост в новогоднюю ночь, поэтому им всем нужен факел, но у них есть только один, которого хватает на 15 минут. Аленка может пересечь мост за 1 минуту, Иванка – за 2 минуты, Егорка – за 5 минут, а маленький Васятка – за 8 минут. Одновременно мост могут переходить не более двух человек, и когда двое переходят они должны идти в темпе более медленного человека. Как они переберутся через мост за 15 минут.
Трудности у обучающихся 9-11 классов возникли при решении задачи на вероятность: Максим и Коля ждут Деда Мороза с подарками на Новый год. Вероятность того, что Коля угадает какой подарок он получит от деда Мороза, равна 0,95. Вероятность того, что Максим угадает, какой подарок он получит от Деда Мороза, равна 0,91. Вероятность обоим братьям угадать подарки от Деда Мороза равна 0,87. Какова вероятность того, что братьям не повезет и они не угадают, что получат на Новый год от Деда Мороза?
Учащиеся школ с удовольствием приняли участие в районном конкурсе «Новогодний математический калейдоскоп» и поделились с его организаторами своими впечатлениями:
Мах Милена, 5 класс МБОУ «Сойгинская СШ»: «Я впервые участвовала в конкурсе «Новогодний математический калейдоскоп», и мне понравилось, так как в данном конкурсе все задания были интересными, разнообразными и заставляли мыслить логически. Некоторые задания я решила сразу, над другими нужно было подумать. Надеюсь, что и в следующий раз задания будут интересными и занимательными. Спасибо большое организаторам конкурса. С Наступающим Новым 2025 годом!»
Позднякова Вероника, 5 класс Ошлапецкой ОШ: «Задания очень занимательные и несложные»
Заяц Елизавета, 6 класс Ошлапецкой ОШ: «В 1-ом и 3-ем заданиях понравился интересный сюжет. С удовольствием решала задания.»
Вердысева Екатерина, 6 класс МБОУ «Яренская СШ»: «Принимаю участие с 5 класса. Люблю решать необычные задачи.»
Корякин Глеб, 6 класс МБОУ «Яренская СШ»: «Люблю принимать участие в разных конкурсах по математике, нравится решать задачки. В этот год не удалось пройти во второй тур калейдоскопа, чтобы побороться с ребятами других школ.»
Молошный Глеб, 8 класс МБОУ «Яренская СШ»: «Я участвую в конкурсе ежегодно, потому что задания увлекательные и интересные. Заставляют задуматься над решением. Часто занимаю призовые места.»
Иванкова Анна, 8 класс МБОУ «Иртовская ОШ»: «Очень понравились сказочные задания, решать их было интересно.»
Кобычева Яна, 8 класс МБОУ «Иртовская ОШ»: «Задания интересные, разносторонние, надо не только знать математику, но и уметь рассуждать и думать нестандартно. Над некоторыми заданиями пришлось посидеть и подумать.»
Белозерова Яна, 10 класс МБОУ «УСШ»: «Мне понравилась первая задача 2 тура – это задачка на логику. Я люблю поломать голову над подобными заданиями. Интересна оказалась и задача про альпак. Эта задача близка к реальной жизни и может помочь разобраться в реальной ситуации.»
Миколенко Елизавета, 10 класс МБОУ «УСШ»: «Мне понравились все задания 1-го и 2-го тура. Задачи показались мне очень увлекательными. Особенно меня заинтересовали задания на логику. Например, над первой задачей 2-го тура очень понравилось порассуждать. Большое спасибо организаторам за столь интересные и увлекательные задания!»
Вяткина О.В., учитель математики МБОУ «Иртовская ОШ»: «Спасибо организаторам за творческие, интересные и креативные задания. Девчонки решали с удовольствием, приятно было видеть, как дети рассуждают, думают, рассматривают различные варианты решения.
Епова Е.В., учитель математики МБОУ «Яренская СШ»: ««Новогодний математический калейдоскоп» проводится ежегодно в преддверии самого любимого детьми волшебного праздника Нового года. Учащиеся нашей школы активно принимают участие в первом (отборочном) туре калейдоскопа, с удовольствием решая интересные задачки, требующие нестандартного подхода. К сожалению, не всем удаётся пройти во второй тур, чтобы побороться за призовые места на уровне школ района. Большую роль здесь играет не просто умение решить нестандартную задачу, но логически правильно изложить её решение. Не всегда учащимся, у которых высоко развито мышление и логика, удаётся «показать ход своих мыслей». То, что понятно и само собой разумеющееся для них, вовсе не очевидно и понятно другим. Но всегда стараются представить полное и обоснованное решение предложенных задач. Ребята школы всегда занимают призовые места в конкурсе, что радует и их учителей. Спасибо составителям за интересные задачи!»
Надеемся, что проведение районного конкурса «Новогодний математический калейдоскоп» станет хорошей предновогодней традицией!
Оргкомитет конкурса